中职生参与体育运动的心理坚韧性塑造探析

中职体育教育实践如何塑造中职生参与体育运动的意志力,提升中职生参与体育运动自我约束、自我调适以及自我评价的素养,是中职体育教师面临的基本难题。社会的迅猛发展给中职生带来愈来愈多的生存压力,使中职生出现心理问题的概率愈来愈高。中职体育教育应关注体育运动之于塑造中职生心理坚韧性的重要作用。本文针对中职生参与体育运动的心理坚韧性塑造开展研究,对于提升中职生的体能综合素养与心理健康水平均具有重要的现实意义与积极的指导价值。