用一只“神笔”,书写数学课堂——数学核心素养培养

在新课改的背景下,加强学生数学学习思维、数学意识的培养,帮助学生掌握正确的数学思想方法是初中数学的重要内容。学生是知识的接受者、消化者,如何引导学生积极高效的学习,培养数学核心素养,是数学教学的热点问题。教师是课堂教学的掌控者,需要对整个教学过程进行优化,想方设法调动学生的主观能动性,培养学生的思考能力,促进学生全方面健康的发展。