摘要
本文以高中、初中、小学为例,以问卷调查和对教育工作者访谈的方式,从学校、家长、学生考察了解学校开设劳动教育课的意义。结果表明,在中小学要开展劳动教育,能够促进学生德智体美劳等方面的全面发展。
出处
《吕梁教育学院学报》
2022年第1期86-88,共3页
Journal of Lvliang Education College
基金
山西省社会科学院(山西省人民政府发展研究中心)2020年度一般课题(项目编号:YWYB202036)
2019年吕梁市科技计划项目(项目编号:2019SHFZ-72)的研究成果。
