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医学院校思政课教学话语范式重构——以库恩范式理论为基础
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摘要
医学院校思想政治理论课教学实效性较差的原因在于传统思想政治理论课教学话语范式存在缺陷。从时代和学生实际出发,对教学话语范式进行重构,是提升医学院校思想政治理论课教学效果的必由之路。
作者
胡道明
李先进
机构地区
安徽医学高等专科学校
出处
《吕梁教育学院学报》
2022年第1期99-102,共4页
Journal of Lvliang Education College
基金
安徽省高等学校人文社会科学研究项目:“大思政视域下高职高‘三全育人’体制机制建设研究——以安徽医专为例(项目编号:SK2019A0939)”的研究成果。
关键词
医学院校
思想政治理论课
教学话语范式
重构
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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