摘要
介绍了经合组织根据PISA2018成绩发布的报告《有效的政策,成功的学校》,阐述了各参测国在学校物质资源方面的整体情况及其与学生学业之间的关系,指出当前存在教师数字素养亟待提升、在线学习资源亟待丰富、家庭影响因素亟待重视、数字教育鸿沟亟待弥补等问题,并结合我国参测四省市在PISA2018的表现提出相应建议。
出处
《教育与装备研究》
2022年第8期84-88,共5页
Education & Equipment Research
基金
“国际比较视域下的教育装备的新趋势和新特征研究”(课题号:KZD202014)项目研究成果。
