情境教学背景下全景式古诗文活力课堂的构建

情境教学是被广泛运用在语文教学中的方法之一。情境教学有利于生动再现教学内容的情景,在提升小学语文课堂的趣味性方面发挥出很大作用。而在以往的小学高年级古诗文课堂上,教师和学生由于古诗文内容的抽象性而陷入教学困境的现象屡见不鲜。因此,如果小学语文教师能够在掌握基本内涵的基础上,围绕古诗文构建全景式课堂,将古诗文蕴含的内容以情境教学的方式表现出来,就有助于化抽象为具象,调动学生古诗文学习的积极性。