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小学数学教学开展直观教学的“三借助”

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摘要 在小学数学教学中,开展直观化教学十分重要,这样才能让小学生对抽象的数学知识进行形象化理解与掌握。开展小学数学直观教学是需要载体的,通过借助直观教具、直观图示、直观操作等策略,能够让小学生的数学学习效果更高效。
出处 《课堂内外(小学教研)》 2022年第7期89-90,共2页
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