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新课改背景下小学数学教学策略探究
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摘要
新课改更加注重学生的综合发展,倡导以学生为主体,改变教师观念,符合新课改标准的要求。从教材出发,对教学内容进行深入分析,把基础知识和重难点问题放在课堂上加以深入讲解,采取合适的教学方法,才能发挥学生的主观能动性。因此,本文在新课改背景下,围绕小学数学教学具体阐述了应该如何改变教学策略。
作者
高久超
机构地区
凤台县新集镇胡马小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第6期71-72,共2页
关键词
新课改
小学数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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