“互联网+”背景下对农村重度残障适龄儿童远程送教的实践研究

教育是促进社会发展和进步的重要根本,在国家对于教育工作愈加重视的背景下,部分由于特殊原因无法进入校园学习的重度残障儿童成为教育体系中的重点关注目标,结合互联网发展优势完善农村重度残障适龄儿童教育工作是比较科学的策略。本文将通过多种教学策略的运用,针对“互联网+”背景下对农村重度残障适龄儿童远程送教的实践措施进行全面探究。