浅谈“创造教学”在小学音乐课堂中的实践

音乐新课标明确指出要注重学生实践能力和创新精神的培养。音乐创造性教学涵盖两类三项的教学内容,音乐教师要运用巧妙的教学方法、激发学生创造欲望、发挥学生创造性潜能、促进学生形成创造行为并培养学生创造性人格。创造性教学的音乐课堂悄悄在发生变化:从“学以致用”转向“用以致学”,从“虚假成功”转向“有效失败”,从“单一学习”转向“资源融合”。创造性音乐教学理念是音乐教师必备的素养,具有创造性的音乐活动和音乐课堂学习紧密结合,这样才能更好地提升音乐素养和培养学生的音乐创造力。