依托“亲子共读”开展初中生整本书阅读的策略研究

初中生正处于养成良好习惯、提升综合素养的关键时期,在这一时期的教学过程中,教师应尽可能地培养学生相应的能力,如文学鉴赏、文学写作等。整本书阅读是当下教育新课标提出的一个新教学要求,它要求初中学生能够结合自身实践完成一定量的整本书阅读任务,拓展视野,提高认识。因此,在初中语文教学中,语文教师不仅要关注学生的语文专业知识学习,更要关注学生语文阅读能力的提升。如此,才能让学生在阅读过程中以正确的阅读方式感受读物的魅力。“亲子共读”是促进学生整本书阅读活动顺利开展的又一动力,在“亲子共读”的推动下,相信广大初中生也能够更加顺利地完成阅读任务。