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初中古诗词积累的教学研究
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摘要
加强诗词教育,有利于学生开阔视野、发展智力,培养美好情感,塑造健全人格。语文学习的规律就是厚积薄发,对古诗词的积累是语文学习的重要内容。降低难度,循序渐进;结合教学,适当延伸;融入音乐,巧学诗词等是积累诗词的好方法。
作者
刘华敏
机构地区
淮滨县实验学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第7期25-26,共2页
关键词
初中
古诗词积累
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
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