摘要
受传统教学模式的影响,中学思政课程教学过于重视理论知识,中学生的课业负担太重,家长和教师太过重视学业成绩,忽视了思政教学必须要紧密地联系实际才能发挥出真正的教育意义。所以也导致了当前中学思政课程缺乏吸引力,学生的学习兴趣普遍不高的问题,自“双减”政策以来,各地区学校就“作业革命”开展了分析探讨,在“双减”政策理念下,教学应该主要以学生为本,遵循教育教学中的客观规律,让学生脱离沉重的作业负担,关注学生身心健康,促进学生全面发展。所以文章就在为学生“减负减压”的新形势下,探究思政课程教学吸引力的问题,对其中的教学方法、理念等进行探讨思考,以期改善当前中学思政教学环境。
