“形”为体,“神”为本——融班级文化与品牌建设于劳动教育浅谈

随着《大中小学劳动教育指导纲要》发布以来,各地如火如荼地开展了形式多样的劳动教育。笔者以为劳动教育应以强化劳动观念,弘扬劳动精神为重点,开展劳动教育活动的目的就是培养、帮助学生形成正确价值观,形成良好的班级文化与文化品牌。因此,以“形”为体——开展各式劳动教育课,以“神”为本——围绕班级文化核心观,最终“水乳交融”——做成班级文化品牌。但切忌把活动“道具”化,把学生家长作为扩大知名度的手段。以生为本,班主任关注的焦点应是学生的成长。