基于核心素养的高中英语阅读课堂教学策略探索

在大力发展中学生核心素养的教学潮流影响下,高中英语阅读课堂教学呈现出全新面貌,教学目标、教学方式与内容都围绕此进行转变,对学生阅读素养的培养从基本流畅的阅读、做题上升到关注学生。从通过阅读掌握知识与英语语言技能,发展语言实践与思维能力的方法,到通过英语阅读实现对学生情感、态度与价值观的熏陶与塑造。教师在具体实践中必须要综合考虑在阅读教学中存在的阻碍学生核心素养发展的关键要素,并进一步探讨有效的问题解决途径,为更深入的高中英语课程改革保驾护航。