摘要
近年来我国越来越重视素质教育,随着新课程理念的提出与发展,高中物理学科的知识也在不断深化。新课程教育背景下高中物理教学不仅要突出“以人为本”的核心思想,要让学生掌握重难点知识也要培养他们的实践应用能力,同时教师在高中物理教学过程中要不断创新教学模式。当前很多高中学生在物理学习中既没有养成良好的学习习惯,也没有培养相关核心素养,这也就造成他们在高中物理学习中表现得非常吃力。教师采取点对点式教学模式可以及时发现物理“学困生”存在的问题,并且专门帮助他们解决遇到的问题。本文简要分析在高中物理教学中教师应如何利用点对点教学模式有效实现“学困生”的转化,并帮助他们培养物理核心素养,提升高中物理成绩。
