初中英语有效性教学的实施策略

初中英语课堂教学中,教师的教学行为与学生的学习行为都影响着课堂教学的效果。而教师影响课堂教学的有效性,主要是教师的教学理念更新不够,课堂教学行为落实课堂教学目标的有效性不够。而学生方面,则和学生的学习热情,学生的学科基础有关系。在现行教学条件下,如何更好地发挥课堂教学的效果,让英语课堂教学从低效、重复的情况下走出来,让学生在更有效的学习中取得更有效的学习效果,值得探究。