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网络与课堂相结合的多平台混合式教学模式探究--以材料科学基础课程为例 被引量:1

Research on the Blended Teaching Mode of Multi-platform of Network Integrate with Classroom:Taking Fundamentals of Material Science Course as an Example
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摘要 为了激发学生学习兴趣和提高自主学习能力,在材料科学基础课程教学中引入智慧树慕课、雨课堂、微信课程群等,与课堂教学结合形成线上与线下多平台混合式教学模式。从教学设计和课程考核机制等方面开展课程建设与实施,并基于后台数据统计功能,对学生进行学情检测,分析教学实施效果,并提出改进措施,以期进一步提高教学质量。 In order to stimulate students'interest in learning and improve their independent learning ability,an online to offline integrated mode of teaching is proposed and used in the course of fundamentals of materials science.In the actual teaching process,MOOC,rain class and WeChat course group network platforms was used to assist classroom teaching.The course construction and implementation including teaching design and course assessment mechanisms are carried out.The students'learning situation is obtained by analyzing the backend data,and some measures are proposed to improve teaching quality.
作者 王香 刘二宝 周惠敏 代晓宇 Wang Xiang;Liu Erbao;Zhou Huimin;Dai Xiaoyu(Harbin Engineering University,Harbin,150001,China)
机构地区 哈尔滨工程大学
出处 《中国现代教育装备》 2022年第15期74-76,共3页 China Modern Educational Equipment
基金 哈尔滨工程大学2021年校级课程思政示范课建设项目“材料科学基础” 哈尔滨工程大学第十六期文明单位文明创建类重点建设项目“思想政治教育视域下教工党支部文化建设研究”。
关键词 混合式教学 教学设计 考核机制 blended teaching teaching design assessment mechanisms
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