音乐欣赏课模块中的问题及对策

当今快餐文化、短视频靡然成风之下,大量粗制滥造的音乐涌入学生的视野,使三观还未完全建立的学生更加难以理解音乐作品的社会价值和艺术价值。教师应如何正视音乐欣赏教学,是否能在当下这个呼吁创新、发展的时代中与时俱进,又能在相对浮躁的学习氛围中坚守传统,根据学生学习及心理情况调整教学内容、改变教学方式、更新教学观念。笔者在长郡双语实验中学进行了为期两个月的实地现场考察。