摘要
在“动物的运动依赖于一定的结构”教学中,从设计观察和探究活动引领深度学习,运用模型和建模方法推动深度学习两个方面,探寻深度学习理论在学科教学中落地的实践范式,使学生在掌握知识的同时,体悟学科本质及思想方法,形成并发展必备品格和关键能力。
出处
《实验教学与仪器》
2022年第7期37-39,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2020年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题“促进生命观念达成的初中生物学深度学习实践研究”,课题编号:JSZJ20126
福建省教育科学规划专项课题“核心素养视域下初中生物单元教学设计与实践”,课题编号:Fjjgzx20-125。
