户外运动区游戏幼儿行为的观察与分析

本研究通过观察与分析幼儿的游戏行为,提升教师的观察能力与教育研究能力,促进教师的专业成长,同时为教师提供具有可操作性的建议,帮助其在户外运动区活动中实施更加有效的指导,尊重幼儿个体差异性,为每个幼儿的运动能力发展提供针对性指导,实现幼儿的个性化发展。研究发现,制定观察记录量表,开展观察记录活动,并从中解读、分析幼儿行为特点,探讨有效促进幼儿学习与发展。