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语用学视域下的中职古诗词教学策略探析
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摘要
古诗词有着精练的语言艺术,是古老的文学,是文学的精华。古诗词教学是语文课程育人的重要组成部分。中等职业学校教师应在语用学视域下,针对学生囿于字面意思、似懂非懂,缺乏深入探究兴趣,缺少个性生成等问题,通过梳理古诗词的鉴赏路径,选择有效的教学内容,确立相关教学策略,以期提高古诗词的教学效率,实现诗教课堂的文化传承及育人价值。
作者
魏良婷
机构地区
南京市莫愁中等专业学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2022年第7期10-12,共3页
关键词
语文教学
古诗词
中职教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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