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新课改背景下的小学数学教学优化探究
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摘要
本文立足于新课改背景下的小学数学教学优化,从“采取多种手段,突出学生中心地位;构建探究模式,注重过程以及方法;渗透德育教学,关注学生成长本身”三个方面展开探究。
作者
吕娟
机构地区
山东省威海市普陀路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第12期67-68,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
新课改
小学数学
教学优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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