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小学音乐教学中体态律动应用的有效策略
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摘要
随着社会的进步,未来对学生的要求不再只满足于学好文化课程,会更加注重学生的综合发展。音乐对小学阶段的学生养成良好的学习习惯和优秀的道德品质有很大的促进作用。体态律动对小学音乐教学有很大的促进作用,本文对小学音乐教学中体态律动应用的有效策略进行探讨和分析。
作者
康瑾琳
机构地区
福建省厦门市思明区前埔南区小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第12期84-86,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学音乐
体态律动
有效策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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