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初中物理教学中学生质疑能力培养现状及方法
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摘要
在初中物理教学中培养学生的质疑能力,不仅是贯彻落实新课标的必然要求,也是遵循物理教学特征的必然选择,有利于促进学生的全面发展。本文简要分析了初中物理教学中学生质疑能力培养的现状,并提出了几点相关策略,供业内人士参考。
作者
范振中
赵成林
机构地区
山东省淄博市周村区第三中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第12期96-97,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中物理
质疑能力
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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