生物科学专业师范生课堂教学技能的应用和发展

中学生物学课程以提高学生生物学核心素养为目的,主要培养学生的观察、创新、思维和实践动手等能力,全面提升学生的综合素质。师范生教学技能水平的提升是提高整体教学质量的重要环节。探究影响生物师范生教学技能提高的关键因素,将为师范生培养和教师专业发展的职前培养提供理论基础,为地方高校培养具有卓越教师潜质的生物教师提供实践指导,从而提高教师队伍整体素质。