面向扩招生源的《兽医临床诊断技术》课程教学改革

为了实现教育部《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》提出的扩招生“标准不降、模式多元、学制灵活”的教学目标,同时满足扩招学员“理论够用为度,技能贴合实际,素养符合职业”的现实需求,《兽医临床诊断技术》课程教学团队通过对扩招生源进行学情分析,充分利用网络教学资源优势,开展了“线上线下混合式”的“分层、分类”教学改革探索,对课程教学内容进行具有区域畜牧善医产业特色的“1+5”模块化重构,制定了相应的考核目标和评价指标。通过2019级和2020级畜牧兽医扩招班的教学实践,证明“线上线下混合式”教学模式及教学内容“1+5”模块化重构的改革是可行和有效的,为下-.步研究和探索更加精准的“一对一”“点单式”教学策略打下了基础。