摘要
群文阅读教学因阅读目标的相对集中、阅读内容的高度整合、阅读视域的多维延展,近年来成为语文教学研究和课堂教学的热点。但在现行的班级授课制模式下,一节课的时长一般为45分钟左右,即使是两节连排课,时长也就是90分钟,在有限的时间内要完成群文阅读教学任务,这对师生来说,的确是一个挑战。在实践中,群文阅读教学遇到与教学时间有限相关的一系列困难和问题,需要我们冷静思考并着力解决,以便把语文教育教学做得更好。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于项目化学习的高中语文大单元教学策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1329)阶段性成果。