摘要
李白在《上安州裴长史书》中自叙青少年时期的许多重要生活片段,包括蒙学教育、生平交友等。历代学者对“五岁诵六甲”一句中之“六甲”有多种解释,如“数日说”“道家方术说”“蒙学教材说”“六经说”等。“六甲”究竟为“书”还是“术”,又何以能“诵”,存在诸多疑点。文章从李白作品本身、蒙学教材、出土汉简等三个方面入手,对“五岁诵六甲”作出新的考释,同时对李白的教育与游历进行推断和考证,以期对李白和唐代蒙学教育研究有所助益。
出处
《绥化学院学报》
2022年第8期41-44,共4页
Journal of Suihua University