大学生融入社区环境教育实践研究

师资来源是影响我国社区环境教育未来发展的重要问题。大学生以志愿服务者的身份融入社区环境教育实践,既能解决社区环境教育师资缺乏的现实问题,又能实现大学生自身的社会价值和人格成长。街道办事处、高校、环境教育实体资源单位等参与主体要通力合作,通过激发大学生投身社区环境教育的价值感,开设社区环境教育类培训课程,充分利用环境教育实体资源开展体验式实习以及构建社区环境教育师资选拔与考核机制等途径培养大学生社区环境教育志愿服务者。