摘要
对青少年来说,中小学是健康发展与人格塑造的重要时期,对学生进行健康素养的培养,对学生的个人发展以及价值观念的形成都具有十分重要的意义。体育作为一种与其他学科差别较大的科目,具有无法替代的实践性特点,更有助于学生良好人格品质的培养。因此在新课改的引导和要求下,在中小学的体育教学中,应充分借助各种教学机会,为学生健康素养的培养创造机会,并致力于发展学生健康品质以及完美人格的教育目标而不断努力。
出处
《天津教育》
2022年第24期7-9,共3页
Tianjin Education
基金
2021年安徽省教育科学研究重点项目“中小学生健康素养提升与健康促进的路径研究”(项目编号:JKZ21007)的研究成果。