农村幼儿园田园课程的开发与利用

教育应该是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。让幼儿成为走向未来且“有根”的人,无论是田园中的自然风光,还是人文传统,构建田园课程目标就是通过让幼儿感知田园景韵,体验田园趣味,珍视家乡文化,萌生家乡情意。田园课程依据陈鹤琴的“活教育”理论,将课程内容与幼儿生活的田园和农村社区紧密连接,采用项目社团的形式,打破班级、时间、空间的界限,开展田园活动,重视幼儿主动学习、发现学习、探究学习和共同学习。