基于大单元设计的初中道德与法治教学策略

在“双减”背景下,为了能有效地提高当前初中道德与法治课程的教育教学水平,本文将以大单元设计为出发点对初中道德与法治的创新教学策略展开探究与分析,旨在优化初中道德与法治课堂教学形式,提高学生道德与法治学习效率,促进学生道德与法治核心素养发展。一、初中道德与法治教学现状分析随着素质教育的持续深入与全面贯彻,培养学生德智体美劳全面发展便成了现如今各阶段、各类型学校教育重点关注与重视的教学课题。