摘要
[教材分析]《论教养》是部编版九年级上册第二单元第三篇课文。此单元所选的都是议论性文章,它们或谈人生,或议社会,或论教养,闪耀着思想的光芒。对于这类凝聚着先贤智慧的文章,学生读过许多。单元导语告诉我们:“阅读这类文章,可以深化学生对社会、人生的认识,提高思辨能力。”这意味着学生不是获取单一的语言文字信息,还需要调动积极的情感参与,促进思维的发展与提升,获得有益的人生启示。这对老师的单元教学提出了具体要求,既要让学生了解议论性文章的特点,把握作者的观点,还需在理清论证思路、学习论证方法的基础上培养学生的思辨能力。
