道德与法治培育劳动价值观的策略探析——以“美好生活哪里来”单元为例

素养导向的道德与法治劳动教育主题学习重在培养学生的正确的劳动价值观和良好的劳动品质。其教学强调基于学生的真实生活和存在的现实问题、认识误区,开发学习任务,采用故事叙说等方式,拓展劳动价值体认,深化劳动价值辨析,引领学生走进社会生活展开劳动项目实践,提升劳动创新能力。