促进教师教学能力提升的大概念统领单元教学实践——以“物质结构元素周期律”为例

Practical exploration of unit education ledby bigconcept for promoting teachers'teaching ability

针对化学学科组青年教师教学能力发展状况,以教研组为学习共同体,以“物质结构元素周期律”为例,提出教学内容结构框架和单元教学设计流程,通过大概念统领单元教学的实践研究,将提升教师教学能力的关键环节贯穿其中,取得了显著的教学效果。