对化学实验考试结果效度的分析与讨论--以江苏省普通高中化学学业水平实验考试为例

Analysis and discussion on the validity of the examination results of chemistry experiment

以江苏省普通高中学业水平化学实验考试的样卷为例,运用认知需求框架四个维度、六个层级对当前化学实验考试的设计进行分析,结合实验考试的具体实施程序对其效度进行讨论和反思,并对未来的考试设计提出建议。