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高年级课堂练笔教学例谈
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摘要
教材特别重视学生练笔,许多课后练习中都提出了让学生随文练笔的要求。在中高年级课堂练笔教学中,教师不仅要关注教材中要求学生进行训练的内容,还要对这些训练点的目标价值或者表达技法等方面进行分析,使学生对编者意图或者练笔重点有一定了解,然后再引领学生进行训练,深化学生的阅读理解,提升学生的阅读能力与表达能力。
作者
孙琳
机构地区
湖北黄冈市实验小学
出处
《小学语文教学》
2022年第23期36-37,共2页
关键词
课后练习
引领学生
随文练笔
课堂练笔
编者意图
教学例谈
学生的阅读
表达能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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