期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“三全育人”视域下高校大学生心理健康教育研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在立德树人背景下,高校大学生心理健康教育的重要性日益凸显,而“三全育人”是高校实现立德树人根本任务的关键载体。文章基于立德树人背景,对高校大学生心理健康教育现状进行简析,并紧紧围绕着“全员育人”“全过程育人”和“全方位育人”的理念,从确定目标、组建系统、把握规律和完善课程等多个角度,探索“三全育人”视域下高校大学生心理健康教育的有效路径,促使学生在优质和健康的教育环境中提升心理健康水平,为实现高校德育目标作铺垫。
作者
赵金梦
机构地区
西安邮电大学
出处
《教师》
2022年第19期3-5,共3页
Teacher
关键词
“三全育人”
高校
大学生
心理健康教育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
4
共引文献
56
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
4
1
杜娟.
心理育人视角下高校心理健康教育的困境与应对策略[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2021(2):76-79.
被引量:6
2
王晶,赵贵臣.
高校学生心理健康教育活动的创新性探索[J]
.教育教学论坛,2021(18):176-179.
被引量:4
3
石曼,武迪.
高校大学生心理健康教育问题及创新路径研究——基于“三全育人”[J]
.现代商贸工业,2021,42(19):66-67.
被引量:12
4
郑丹凤,王涛.
“三全育人”视域下高校心理健康教育工作探析[J]
.学校党建与思想教育,2021(1):88-90.
被引量:38
二级参考文献
20
1
沈艺华.
基于身体层面的心理健康促进策略[J]
.心理月刊,2020(18):60-61.
被引量:3
2
叶子青,叶一舵.
学校心理健康教育三十年:历史演进与未来走向[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2020(2):140-147.
被引量:38
3
严丽文.
新时代大学生心理健康教育存在的问题与对策[J]
.延边教育学院学报,2018,32(4):84-86.
被引量:13
4
张丽.
沙盘疗法在大学生心理教育中的应用路径分析[J]
.学理论,2015(3):159-160.
被引量:3
5
郑永廷.
把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的若干思考——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话[J]
.思想理论教育,2017(1):4-9.
被引量:379
6
朱孔阳.
论大学生心理健康教育模式的创新[J]
.教育教学论坛,2017(33):57-58.
被引量:6
7
马建青,杨肖.
心理育人的内涵、功能与实施[J]
.思想理论教育,2018(9):87-90.
被引量:131
8
刘姗姗.
哪些心理问题容易困扰大学生[J]
.人民论坛,2019(12):136-137.
被引量:7
9
赵平.
创新高职生心理健康教育路径的实践与探索[J]
.教育与职业,2019,0(20):109-112.
被引量:11
10
边冠莉.
试论“三全育人”视角下大学生心理健康教育模式的构建[J]
.教育教学论坛,2020(3):53-54.
被引量:16
共引文献
56
1
张惠丽.
基于市场需求导向的大学生心理育人质量研究[J]
.质量与市场,2021(8):75-77.
被引量:1
2
吕玉梅.
高校健康教育问题的分析与解读[J]
.智慧健康,2022,8(27):240-244.
3
白蔷薇,王晶晶,崔珍逖,李欢.
本科护生社交焦虑的相关因素及半结构化访谈[J]
.心理月刊,2023(22):66-69.
被引量:1
4
陈莎,吴洁.
团体辅导对高校新生班级凝聚力的提升作用[J]
.心理月刊,2023(19):82-84.
5
苗灵童,王敏,林星,赵慧莉.
国内大学生心理健康发展趋势研究——基于CiteSpace的可视化分析[J]
.心理月刊,2023(4):48-53.
被引量:2
6
肖志华,许小廷,曹兴华,刘玉蓉.
新时代公安院校学生心理健康教育理念与模式构建[J]
.四川警察学院学报,2024,36(2):122-130.
7
毕会东,朱亚.
“三全育人”视角下大学生心理危机识别、动态监测及干预体系构建[J]
.吉林广播电视大学学报,2023(5):99-101.
8
冉小红.
高效课堂中心理健康教育与学生的性格养成[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(22):115-117.
9
江海粼.
新冠肺炎疫情背景下“五度”并举做好大学生心理健康工作[J]
.西部素质教育,2021,7(6):103-105.
10
许红,呼梦颖.
新时代高校心理健康教育工作模式探索[J]
.教育信息化论坛,2021,5(5):74-75.
被引量:2
同被引文献
9
1
武光路.
“三全育人”视域下大学生心理健康教育体系建设机制探析[J]
.科教导刊,2022(28):148-150.
被引量:4
2
任洁.
探索构建“三全”育人模式大学生心理健康教育体系研究[J]
.科学咨询,2022(7):227-229.
被引量:5
3
朱池凤.
基于“三全育人”理念的高校心理健康教育探索--以阅读疗法为例[J]
.高校图书馆工作,2022,42(4):72-75.
被引量:3
4
孟然.
“三全育人”视域下高校校院两级心理健康教育的创新[J]
.西部素质教育,2022,8(21):96-99.
被引量:1
5
何美萱.
“三全育人”理念下大学生心理健康教育所面临的问题及策略[J]
.黑河学院学报,2022,13(9):41-44.
被引量:6
6
李玉杰,支景.
“三全育人”视角下大学生心理健康教育路径探析[J]
.教育信息化论坛,2022,6(21):93-95.
被引量:3
7
肖芬.
“三全育人”理念下高校心理健康教育路径探索[J]
.广西教育,2023(3):63-65.
被引量:2
8
赵辉.
“三全育人”视域下高校心理健康教育工作研究[J]
.成才之路,2023(19):29-32.
被引量:2
9
刘燕,陶茸,徐波.
“三全育人”视域下高校心理健康教育协同模式初探[J]
.品位·经典,2023(13):114-116.
被引量:1
引证文献
3
1
缑晶.
“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式的创新路径[J]
.科技风,2023(25):7-9.
被引量:1
2
宫辰子.
“三全育人”理念下的高校心理健康教育路径分析[J]
.学周刊,2024(19):158-161.
3
洑颢,李朝刚,张淼.
“三全育人”理念下大学生心理健康教育策略研究与实践[J]
.大学(研究与管理),2024(8):172-175.
二级引证文献
1
1
杨阳.
“三全育人”视域下大学生心理健康教育模式分析[J]
.教育理论与实践(新加坡),2024(1):11-13.
1
余果儿.
大学生网络心理健康教育研究[J]
.心理月刊,2022(9):220-222.
被引量:1
2
亢玉玲.
小学思想品德课教学中的心理健康教育研究[J]
.试题与研究,2022(20):136-137.
3
任华贤.
中学生心理健康现状调查和心理健康教育研究[J]
.中华活页文选(高中版),2022(4):105-107.
4
高立,周艳芳,张秋梅.
医学生心理健康教育现状及教育对策研究[J]
.中国校医,2022,36(5):385-387.
被引量:4
5
刘靖.
特别的爱给特别的你——农村留守儿童心理健康教育研究[J]
.今天,2022(11):241-242.
6
许淑琴,陈丽华,哈斯其美格.
高校大学生心理健康教育的系统化探究[J]
.科教导刊,2022(5):130-133.
被引量:2
7
聂蕾.
高校传统德育模式二元对立的超越——基于情境德育的视角[J]
.西南石油大学学报(社会科学版),2020,22(5):102-107.
被引量:1
8
廖智柳,王德文.
老年流动人口心理健康教育现状及其影响因素分析[J]
.中国公共卫生,2022,38(7):922-927.
被引量:11
9
李俊.
基于知识图谱的我国高职心理健康教育研究可视化分析[J]
.机械职业教育,2022(6):35-44.
被引量:1
10
闻敬.
心理健康导向下的高校特色安全教育--评《高等学校心理健康教育研究》[J]
.安全与环境学报,2022,22(3):1697-1698.
被引量:1
教师
2022年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部