高中生涯教育的前置性思考

高中生涯教育的前提是认清其本质,明确其目标和内容,从而开展行之有效的教育活动。通过经验总结、文献整理,研究者提出高中生涯教育的本质上是综合性教育实践活动,重点是做好学涯和职涯教育;要坚持以人为本,对学生进行生涯理论教育、生涯探索教育、生涯选择教育和生涯管理教育;要开设生涯教育校本课程,在学科教学中渗透生涯规划教育,开展生涯咨询与辅导,进行生涯实践体验。最后学校要给予生涯规划教育课程应有的地位,要注重生涯教育的资源开发和体制机制建设。