摘要
针对当前虚拟化仿真教学在高职物联网应用技术专业的现实要求,通过分析虚拟化教学的现状,根据物联网专业特点和专业人才培养规律,基于虚拟化仿真平台,提出物联网专业基础课、专业课、综合实践三类课程教学项目设计的思路,总结了物联网虚拟化仿真教学项目设计实施效果。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第20期126-127,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省高等学校教育技术研究会项目(2019JSETKT084)
中国高等教育学会“高等职业教育研究”专项课题(2020GZYB16)
江苏工程职业技术学院教学改革研究课题(GYJY202004)。
