善用数据分析评价反馈小学生数学学习

评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。教师要建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,对数学学习的评价要关注学生的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。新课程倡导发展性评价,突出评价的发展功能,评价的根本目的是促进师生的发展。及时的反馈,一方面可使教师在执行教学目标过程中,及时调整教学方向,修改教学策略,落实教学目标;一方面也使学生可学、能学,学有所获。