小学体育与健康学科课外作业有效布置的实践研究

结合体育新课标与小学生身心健康要求,现阶段,小学每周体育课有三四节,大课与活动课期间,虽然课程时间较多,但因活动课程并非专业体育教师讲解,学生体育运动量很难达标,大课期间学生难以高质量完成。再者,家长与学校多关注学生理论课成绩,忽略学生身心健康方面关注,因此有必要合理布置体育课外作业。