2022年中考数学安徽卷第19题的研究与思考
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1淮北师范大学召开学习《关于推进新时代古籍工作的意见》精神暨《中华民族交往交流交融史料汇编(安徽卷)》编纂座谈会[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022,43(2):112-112. 被引量：1
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2邹建军,王梦珺.“三女婿”故事的结构表达及其美学意义--以安徽省“女婿型”故事为例[J].歌海,2022(1):7-12.
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3安徽考生.懂担当,有成长[J].招生考试通讯（中考版）,2021(9):36-36.
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4李永刚.从两道惊人相似的高考题说开去--谈高中物理中的等效法[J].高中数理化,2022(6):3-4.
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5程龙军,丁永愿.教师说题说什么--以2020年安徽卷第23题为例[J].中国数学教育（初中版）,2021(10):52-55. 被引量：1
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6屈二妹,罗利强.微课开发与应用的实践研究与思考——以小学信息技术学科为例[J].求知导刊,2022(16):8-10. 被引量：1
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7杨振庭.等和线下的动态几何最值——2022年中考数学安徽卷第10题的分析与研究[J].中学数学教学,2022(4):52-54.
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8于红红.工匠精神融入高职院校思想政治教育制约因素的研究与思考[J].吕梁教育学院学报,2022,39(1):18-20. 被引量：1
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9刘耀祥.新时期农村小学数学课堂教学研究与思考[J].求知导刊,2022(16):54-56.
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10魏春松.“三步法”解答地理过程类试题[J].教学考试,2022(39):38-40.
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