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提升科学思维的物理应用型问题模块化教学实践——以“串、并联电路应用”的复习课为例
Teaching of physics application problems to improve scientific thinking,taking the review lesson of "serial and parallel circuits" as an example
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摘要
本文介绍了在教学过程中结合应用型问题并通过模块化分析方式,帮助学生建立清晰的分析问题的思路。便于找到解决问题的突破口,同时检验学生对物理知识的理解程度和运用能力,并在实践活动中让学生感受到物理知识的实践价值。
作者
马岩
Ma Yan
机构地区
上海市鞍山初级中学
出处
《物理教学》
北大核心
2022年第7期39-43,32,共6页
Physics Teaching
关键词
科学思维
应用型问题
模块化分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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