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电视剧创作课程教学模式探索
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摘要
文章以“三位一体”人才培养模式为指导,从电视剧创作理论出发,结合实践,探索现阶段更加适应电视剧写作市场的授课方式;将教学与电视剧编剧的行业机制紧密结合,通过课堂演练指导学生明确专业定位及行业走向,从而顺利完成从课堂到职场的过渡。
作者
张印蓉
机构地区
南京艺术学院电影电视学院
出处
《教师》
2022年第21期90-92,共3页
Teacher
关键词
三位一体
电视剧创作
教学模式探索
职业化
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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