“紫藤悦家长”数智评价体系的构建与实践

《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布,让家庭教育生态的重构势在必行,家校协同育人机制和数智评价也带给学校新的思考和挑战。本文从教育大环境,新学校家校“危机”,“紫藤悦家长”数智评价体系的构建、实践与成效来阐述学校如何指导家长以立德树人为根本任务实施优质的家庭教育,为未成年人创造健康成长的家校共育环境。并于实践后提出思考和下一步的目标,将“紫藤悦家长”培养项目课程化、常态化,达到家校协同育人的最优化。