德育过程中少先队组织“自主教育”实践

当前,德育工作已成为综合性素质教育的核心内容,学校德育建设工作的引导功能日益突出。在改革创新工作的过程中,更关键的是要进一步促进学生的全面发展。在德育的改革创新工作中,我校由主动管理,推进至自我教育,提高至自主发展。为达到“培养自主发展能力”的目标,我校构建了富有简约、和谐、开放式特点的学生管理文化,为少先队员的个体化、全方位、可持续性发展发挥了重要作用。在“学生自主管理”文化构建工作流程中,我校始终以学生发展为本,以学生主体参与学校德育管理工作为契机,以行为规范教育为主旨,以职业道德为基石,以自律管理工作为抓手,培养少先队员“自律管理工作、主动发展”的意志,使学生经过道德的培养,逐步向主动管理方面蓬勃发展。