基于思政进课堂的医学英语词汇教学改革探究

基于思政进课堂的时代教学背景,本文提出将课程思政与医学英语词汇教学相结合,并建立教学模型。在此教学模型下,教师以学生产出结果为导向,深入贯彻以学生为中心和“三全育人”的教学理念,注重将医学知识选取与文化相勾连,培养学生医者的人文情怀。通过中西医横向对比,训练学生思维的同时增强其文化自信,在潜移默化中实现思政教育。本研究旨在为培养国际化医学人才提供新视野,并为日后的医学英语词汇教学改革提供新思路。