教育组织批判理论范式的哲学基础与意义

本文在认识西方教育组织批判理论范式的基本特征之上,从德国古典哲学中康德的批判哲学思想、现代法兰克福学派的批判哲学思想,以及后现代主义的批判哲学思想等三方面追溯教育组织批判范式的思想根源,进而反思这种范式并给予相应的评价。